Deutsche Minderheit

Klimapark als Klassenzimmer: Lernen, wie Wasser abfließt

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Mit einem Ausflug in den Haderslebener Klimapark startete die DSH in ihre Nawi-Woche.

Wasser, das kommt und bleibt und im besten Fall abfließt. Die naturwissenschaftliche Woche der Deutschen Schule Hadersleben beginnt in dieser Woche im Klimapark Jomfrustiparken – mit neugierigen Fragen, überraschenden Fakten und coolen Ideen für eigene Lösungen.

Es ist Montagvormittag. Heute geht’s raus aus dem Klassenzimmer – und rein in den Haderslebener Jomfrustiparken. Es ist das größte Klimaprojekt in Hadersleben und ein Park, der bei Starkregen große Wassermengen aufnimmt.

Nawi-Woche startet im Grünen

Am „Platz des Wassers“ startet die naturwissenschaftliche Woche der Deutschen Schule Hadersleben (DSH). Drei Stationen warten auf die Fünftklässler. Im Park erklärt Projektleiter Jens-Kristian Mikkelsen, wie die Anlage funktioniert.

Wie fließt das Wasser – und wie verhindert der Park Überschwemmungen? Was haben Pflanzen mit all dem zu tun?
Die Kinder sind auf der Suche nach Antworten, ziehen in Gruppen von Station zu Station und erfahren dabei: Der Klimapark ist nicht nur schön grün – er schützt Hadersleben auch vor Überschwemmungen.

Projektleiter Jens-Kristian Mikkelsen (rechts) erläutert, warum die Kommune den Park gebaut hat.

Was Thore und Anton im Klimapark gelernt haben

Für Thore (links) und Anton hat die Woche lehrreich angefangen.

Thore ist zum ersten Mal mit der Schule im Park unterwegs. „Ich finde es spannend“, sagt der Elfjährige. Dass die Regenwasserauffangbecken dort nur 1,25 Meter tief sind, hätte er nicht gedacht.

Auch Anton aus der fünften Klasse hat zum Wochenanfang einiges dazugelernt: „Ich habe nicht viel darüber gewusst, aber jetzt bin ich schlauer geworden.“ Beide Jungs wohnen in Hadersleben. Thore allerdings erst seit drei Jahren. „Einige dänische Wörter habe ich bei den Erklärungen nicht verstanden, aber den Rest schon“, sagt Thore.

Tüfteln gegen Müll und Starkregen

Am Ende des Vormittags am Platz des Wassers. In der Schule geht es weiter.

Nach dem Ausflug geht’s in der Schule weiter: „Die Kinder überlegen, welche Umweltprobleme es gibt – etwa Müll im Park oder zu viel Wasser auf den Straßen nach einem Wolkenbruch. Sie bauen Modelle, testen Ideen und analysieren Wasserproben aus dem Klimapark im Labor. Das ist der Plan für diese naturwissenschaftliche Woche“, sagt Klassenlehrerin Clara Beutler. „Dabei können die Kinder beobachten, nachfragen und eigene Lösungen finden.“

Am Ende der Woche stellen die Klassen ihre Ergebnisse vor. Vielleicht haben sie dann schon die eine oder andere Idee, die Hadersleben noch wetterfester machen könnte.