„Spiele früher und heute lebendig im Unterricht erlebt“

Wie haben Kinder vor Jahrhunderten gespielt? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 und 4 im Deutschunterricht bei Deutschlehrerin Susan Dirschauer. 

Ausgangspunkt der Unterrichtsreihe war ein Wimmelbild des Malers Pieter Bruegel aus dem Jahr 1560, auf dem zahlreiche Kinderspiele aus früheren Zeiten dargestellt sind. Gemeinsam betrachteten die Kinder das Bild aufmerksam, entdeckten bekannte und unbekannte Spiele, benannten diese und verglichen sie mit heutigen Spielmöglichkeiten. Dabei wurde schnell deutlich, dass sich zwar Materialien und Namen verändert haben, der Spaß an Bewegung, Gemeinschaft und Spiel jedoch zeitlos ist.

Verfassen, erklären, spielen

Im weiteren Verlauf des Unterrichts wählten die Schülerinnen und Schüler jeweils ein Spiel aus und verfassten dazu eine eigene Spielanleitung. So wurden nicht nur die Schreibkompetenzen gefördert, sondern auch das strukturierte Denken und das verständliche Erklären von Regeln geübt.

Den Abschluss der Unterrichtsreihe bildete eine besondere Patenstunde: Die Kinder der Klasse 3 und 4 schlüpften in die Rolle von Spielanleiterinnen und Spielanleitern und probierten die historischen Spiele gemeinsam mit ihren Paten aus der Klasse 0 aus.

Mit viel Freude, Bewegung und Begeisterung wurden die alten Spiele wieder lebendig. Durch die gelungene Verbindung von Kunst, Sprache, Geschichte und praktischem Erleben schuf Deutschlehrerin Susan Dirschauer eine lebendige Unterrichtseinheit, die den Kindern eindrucksvoll zeigte, dass Spielen schon immer ein wichtiger Bestandteil der Kindheit war – damals wie heute.