Diedrichsen-Nachfolge

Anke Tästensen wird neue Schulrätin des DSSV

Jan Peters
Jan Peters Hauptredaktion
Apenrade/Aabenraa
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Anke Tästensen folgt auf Claus Diedrichsen Foto: Archiv

Sie tritt damit die Nachfolge von Claus Diedrichsen an, der Ende des Jahres in den Ruhestand geht. DSSV-Vorsitzender Welm Friedrichsen freut sich, eine erfahrene Schulleiterin für den Posten gewonnen zu haben.

Anke Tästensen, Schulleiterin an den deutschen Schulen in Rapstedt und Osterhoist, wird am 1. Oktober die Stelle als Schulrätin für Nordschleswig und Geschäftsführerin des Deutschen Schul- und Sprachvereins (DSSV) antreten. Das gab der DSSV in einer Mitteilung bekannt.

Die 61-Jährige wird die Nachfolge von Claus Diedrichsen übernehmen, der zum Jahresende in den Ruhestand geht. Damit sei eine Einarbeitungszeit und eine gute Übergabe der Amtsgeschäfte gewährleistet, heißt es vom DSSV weiter.

„Mit Anke Tästensen ist es uns gelungen, eine äußerst erfahrene Schulleiterin als neue Schulrätin zu gewinnen. Sie steht zudem mit beiden Beinen fest verwurzelt in der deutschen Minderheit und fühlt sich stets der Minderheit und im Besonderen dem DSSV verpflichtet”, spricht sich der DSSV-Vorsitzende Welm Friedrichsen in der Mitteilung aus.

Viel Erfahrung

Anke Tästesen ist in Nordschleswig als Tochter des früheren Schulrats Lessow geboren und aufgewachsen. Nach der Ausbildung zur Grund- und Hauptschulehrerin hat Anke Tästesen ab 1980 als Lehrerin an den Deutschen Schulen Lügumkloster und Osterhoist gearbeitet, bevor sie 1988 Schulleiterin an der Deutschen Schule Osterhoist wurde. Seit drei Jahren leitet sie gleichzeitig die Schule in Rapstedt.

Seit 1998 bis heute ist Anke Tästesen Lehrbeauftragte an der Europa Universität in Flensburg (früher Universität Flensburg und davor Pädagogische Hochschule Flensburg). Seit der Gründung im Jahr 2009 ist Anke Tästesen auch Mitglied der Arbeitsgruppe im Institut für Minderheitenpädagogik, Apenrade.

Anke Tästesen hat für das Schulwesen in Nordschleswig wichtige Projekte mit initiiert und trägt diese maßgeblich mit, wie z.B. die Einführung der positiven Psychologie an unseren Kindergärten und Schulen, die Reorganisation der Fachgruppenarbeit, die Lehrplanarbeit und die Überarbeitung des Sprachkonzepts für unsere Kindergärten und Schulen.

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