Fortbildung

Kinder optimal unterstützen: Erzieher arbeiteten an sich und an neuen Strategien

Kinder optimal unterstützen: Erzieher arbeiteten an sich und an neuen Strategien

Kinder optimal unterstützen: Erzieher arbeiteten an sich und an neuen Strategien

Tingleff/Tinglev
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Die erfolgreichen ICDP-Kursusteilnehmer. Foto: Kiga Tingleff

Pädagogische Mitarbeiter im Bezirk Tingleff und Kollegen aus Tondern und Südschleswig bekamen neue Impulse für ihre Arbeit.

Pädagogische Mitarbeiter im Bezirk Tingleff und Kollegen aus Tondern und Südschleswig bekamen neue Impulse für ihre Arbeit.

Ihren Horizont im Umgang mit den Kinder und in der Entwicklungsförderung haben Erzieher der Kindergärten im Bezirk Tingleff erweitert. Sie nahmen zusammen mit Kollegen  aus der deutschen Schule Tingleff sowie von Einrichtungen aus Tondern und Südschleswig  von Januar bis Juni an einer ICDP-Fortbildung  teil („International Child Developmente Programme“). Bei diesem Kursus lag der Schwerpunkt auf dem Zusammenspiel zwischen Erzieher und Kind. Ausgangspunkt dabei war und ist das Handeln des Erziehers und die Reflexion über  das eigene Vorgehen.  Wie  kann ich die Entwicklung des einzelnen Kindes am besten unterstützen, wie wirke ich am besten auf das Kind ein, welche Impulse sind angebracht.  All das stand im Mittelpunkt der Fortbildung.

Die Lehrerin war den Kursusteilnehmern nur all zu bekannt, denn geleitet wurde das Seminar von Tingleffs Kindergartenabteilungsleiterin Kathrine Jürgensen. Sie ist auf dem Feld der Pädagogik und Entwicklungspsychologie bewandert und hat mit dem ICDP-Kursus in Tingleff ihre Lehrbefähigung abgeschlossen. Wenn sie den ICDP–Unterricht mit den Kolleginnen in Tingleff beendet hatte, ging es für Kathrine Jürgensen oft weiter. „Ich habe dann mit meiner Dozentin von ‘Dansk Center for ICDP ’ Rücksprache gehalten und den Unterrichtsverlauf Revue passieren lassen“, so die Abteilungsleiterin.

Sie freue sich, dass sie die Befähigung zum Unterrichten erlangt hat und ihre Dienste nun innerhalb des DSSV auch anderen Pädagogen zur Verfügung stellen kann.  Ebenso wichtig sei jedoch, dass die Kollegen in Tingleff an der Fortbildung teilnahmen und mit Ausgangspunkt in den Ressourcen der Kinder weitere Ansätze für die Förderung der Kinder kennen gelernt haben.
 Man verspreche sich viel von der ICDP-Strategie und man wolle die Ansätze dieses Programms möglichst viel in den Kindergartenalltag einfließen lassen. „Vor allem auch bei der Inklusion macht ICDP viel Sinn“, so Expertin Kathrine Jürgensen.

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